Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de interés a la lectura.

Introducción al tema: Textos literarios para comprender el concepto y las características de dichos textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Lectura de un texto literario corto y posterior análisis de sus características y estructura.


• Actividad en grupos: los alumnos elegirán un tema de interés individual y buscarán información para crear un texto informativo sobre el mismo.

Sesión 2:

• Revisión de los textos informativos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la organización de los textos: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad en grupos: los alumnos intercambiarán sus textos y realizarán comentarios sobre la organización y claridad de la información presentada.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos de textos informativos de interés colectivo.


• Análisis y discusión de los textos, resaltando sus características y la importancia de la información presentada.


• Actividad individual: los alumnos crearán una lista de temas de interés colectivo y elegirán uno para investigar y crear un texto informativo.

Sesión 4:

• Revisión de los textos informativos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la adecuación de la