La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Discutir sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de distintas culturas que destacan la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre los fragmentos leídos, destacando la importancia de la diversidad y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase y reforzar el objetivo planteado.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en investigar y traer ejemplos de obras literarias que destaquen la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan los ejemplos de obras literarias que encontraron.


• Reflexionar sobre los ejemplos presentados y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Organiz