Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La falta de aceptación de la inclusión en la comunidad donde laboro.

Sesión 1: Introducción al tema y los diferentes estilos narrativos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y motivación mediante una historia corta que destaque la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.
  
  
  2. Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y brindarles diferentes textos narrativos para que identifiquen los estilos utilizados.
  
  
  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer diferentes estilos narrativos y su relación con la inclusión en la comunidad.

Sesión 2: Recursos y estrategias narrativas (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y la importancia de la inclusión en la comunidad.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentación de recursos narrativos: Explicar a los alumnos algunos recursos narrativos como la descripción, diálogos, monólogos, entre otros.
  
  
  2. Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán crear una pequeña historia utilizando al menos tres recursos narrativos.
  
  
  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus historias con el grupo y se realizará una retroalimentación sobre los recursos utilizados.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexión en g