Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planteamiento del problema: Los estudiantes de Secundaria 1º no se integran de manera grupal en las actividades escolares.

Objetivo principal: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Evaluación de sistemas tecnológicos". Explicación de los objetivos y la importancia de la evaluación en los procesos tecnológicos. Reflexión sobre la problemática de no integrarse de manera grupal.


• Desarrollo: Realización de una dinámica de integración grupal. Los estudiantes deberán formar grupos y trabajar en conjunto para resolver un problema tecnológico planteado. Se les proporcionará el material necesario para realizar la actividad.


• Cierre: Puesta en común de los resultados de la dinámica. Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se relaciona con la evaluación de los sistemas tecnológicos.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior. Introducción al concepto de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en los sistemas técnicos. Explicación de cada uno de estos conceptos y su relación con la evaluación.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deberán evaluar diferentes sistemas tecnológicos en base a los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad. Para ello, se les proporcionará una lista de sistemas tecnológicos y deberán a