Introducción al tema y selección de poemas, canciones y juegos de palabras
Melissa Guadalupe Trejo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y selección de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos seleccionarán poemas, canciones y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Explicación del objetivo de la clase.
- Actividad principal (30 minutos):
- En grupos pequeños, los alumnos buscarán poemas, canciones y juegos de palabras que les gusten.
- Cada grupo compartirá una selección de sus favoritos y explicará por qué les gusta.
- El docente guiará la discusión y ayudará a los alumnos a identificar características comunes en las obras seleccionadas.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras para disfrutar.
- Anuncio de la próxima sesión y asignación de tarea: investigar sobre la creación de canciones.
Sesión 2: Creación de canciones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aprenderán a crear canciones utilizando rimas y juegos de palabras.
Actividades:
- Inicio (5 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
- Actividad principal (30 minutos):
- El docente explicará los elementos básicos de una canción (letra, melodía, ritmo) y ejemplos de canciones conocidas.
- Los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción utilizando rimas y juegos de palabras.
- Cada grupo presentará su canción al resto de la clase.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre el proceso de creación de canciones.
- Anuncio de la próxima sesión y asignación de tarea: investigar sobre poemas y juegos de palabras.
Sesión 3: Creación de po