Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Mariana Zarate
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA):



  • Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Alumnos violentos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la producción de nuevas sustancias.

  • Desarrollo de la relación entre las reacciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Pregunta generadora: ¿Qué sucede en una reacción química?


Desarrollo:



  • Los estudiantes, en grupos, realizarán una investigación sobre diferentes reacciones químicas y su manifestación.

  • Promover el pensamiento crítico y la indagación, guiando a los alumnos a través de preguntas reflexivas.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la interacción entre los estudiantes.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los resultados de la investigación y discutir sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Reflexionar sobre la importancia de las reacciones químicas en la producción de nuevas sustancias.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la sesión anterior y retomar los conceptos sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Introducir el concepto de propiedades de la