La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Objetivo (PDA): Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos identificarán las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Realizar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia de entender cómo las ideas sobre la infancia y la juventud han evolucionado a lo largo de la historia.


• Plantear la problemática que se abordará en el transcurso de las sesiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema.


• Los grupos deberán investigar y discutir en base a las preguntas planteadas, utilizando fuentes históricas y bibliografía proporcionada por el profesor.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se genera una discusión en conjunto sobre las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diferentes momentos históricos.


• Se resaltan los puntos clave y se aclara cualquier duda que haya surgido durante la presentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la discusión anterior, repasando los puntos clave de la sesión anterior.


• Se