Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

NANCY NAJERA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo PDA: Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una narración o cuento que muestre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué cambios han observado en sus hogares o familias a lo largo del tiempo?

  • Exploración y manipulación de diferentes objetos y fotografías que representen cambios en entornos familiares.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los cambios que ocurren en nuestras familias y comunidades.


Sesión 2: Conociendo juguetes y rondas tradicionales (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre juguetes y rondas tradicionales de su comunidad y de otras culturas.

  • Presentación y exposición de los juguetes y rondas tradicionales encontrados.

  • Juego y participación en rondas tradicionales.


Sesión 3: Jugando a través del tiempo (45 minutos)



  • Actividad de juego dramático: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán escenas de juegos o situaciones de familias en distintas épocas y contextos.

  • Presentación de las representacione