Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable

Maria I. Tolentino
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable


Objetivo: Analizar críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida en el territorio y la comunidad.

  • Planteamiento del problema: Trabajo en equipos y desorden de apuntes.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de ecosistema, territorio y comunidad.

  • Actividad principal: Investigar en equipos sobre la importancia de los ecosistemas en el territorio y la comunidad, identificando sus características y las interacciones de la comunidad con ellos.

  • Plenaria para compartir los hallazgos de los equipos y realizar una discusión crítica sobre las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza.


Sesión 2:



  • Revisión de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Realizar una reflexión individual sobre las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza que se observan en el territorio y la comunidad.

  • Actividad principal: Realizar una visit