Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Los alumnos no realizan reflexión sobre su pensar, actuar, ser y relacionarse con la sociedad que los rodea.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve charla introductoria, mencionando la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica grupal donde los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto y la escucha.

Sesión 2: Factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor en específico (familia, amigos, medios de comunicación, etc.).


• Cada grupo deberá realizar una presentación sobre el factor que investigó, explicando cómo influye en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 3: Reflexión sobre el propio pensar, actuar, ser y relacionarse (45 minutos)

• Fomentar la reflexión individual y grupal sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban en un papel sus características individuales y las compartan en