Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales (15 minutos)

• Presentación del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente"


• Introducción a los tiempos verbales: pasado, presente y copretérito


• Explicación de la importancia de conocer los tiempos verbales para narrar sucesos

Sesión 2: Investigación y conocimiento de personajes de la independencia de México (45 minutos)

• Introducción al problema: "Conocer personajes que participaron en la independencia de México"


• Organización en grupos de investigación


• Búsqueda de información sobre diferentes personajes de la independencia de México


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo

Sesión 3: Lectura y análisis de textos narrativos (45 minutos)

• Lectura de textos narrativos que involucren sucesos del pasado y del presente


• Análisis de los tiempos verbales utilizados en los textos


• Identificación de las características de la narración en los textos leídos

Sesión 4: Producción de textos narrativos (45 minutos)

• Explicación de los elementos necesarios para la producción de textos narrativos: introducción, desarrollo y conclusión


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto narrativo utilizando los tiempos verbales pasado, presente y copretérito


• Revisión y retroalimentación de los textos escritos por parte del docente y de los compañeros

Sesión 5: Evaluación y cierre (15 minutos)

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados (por ejemplo, una rúbrica de evaluación para los textos narrativos y una lista de cotejo para la participación en las investigaciones)


• Aplicación de los instrumentos de evaluación formati