Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad práctica: Los alumnos desarrollarán una sucesión con progresión cuadrática utilizando figuras y números, representándola algebraicamente. Se evaluará su capacidad para identificar patrones y regularidades, y su habilidad para expresarlos de manera algebraica.

   
   



2. Debate grupal: Los alumnos participarán en un debate sobre la relación entre el tema de la clase (regularidades y patrones) y el problema de la violencia. Se evaluará su capacidad para analizar y reflexionar críticamente sobre el tema, así como su habilidad para expresar sus ideas de manera clara y fundamentada.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Regularidades y patrones.


• Introducción al concepto de sucesiones con progresión cuadrática.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entendemos por regularidades y patrones? ¿En qué situaciones se pueden presentar?

Desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos observarán una serie de figuras y números y deberán identificar patrones y regularidades.


• Actividad 2: Los alumnos construirán una sucesión con progresión cuadrática utilizando figuras y números.


• Actividad 3: Los alumnos representarán algebraicamente la sucesión encontrada.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y conclusiones sobre