Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Marisol Hernandez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños hablan poco sobre sus tradiciones y familia.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los niños y presentación del tema.

  • Pregunta a los alumnos si conocen qué son las tradiciones y qué significa la palabra familia.

  • Muestra imágenes de diferentes tradiciones y familias para promover la reflexión y el intercambio de ideas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad grupal en la que los niños compartan sus propias tradiciones y hablen sobre su familia.

  • Cada niño contará una tradición que realiza en su hogar y explicará cómo se lleva a cabo.

  • Se fomentará el diálogo entre los niños, promoviendo el respeto y la escucha activa.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad artística en la que los niños dibujen una tradición familiar que les guste.

  • Promover la exposición de los dibujos y que cada niño explique qué tradición representa y por qué es importante para su familia.

  • Reflexionar juntos sobre la importancia de compartir nuestras tradiciones y conocer las de los demás.


Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación sobre las tradiciones y la importancia de compartirlas.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una actividad de dramatizació