Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos tienen problemas para incluirse y socializar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Organización de los grupos de trabajo.
   
   
   • Presentación del tema de la clase y su relevancia para la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con la inclusión y la importancia de la comunicación oral.
   
   
   • Reflexión guiada sobre el cuento y la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.
   
   
   • Juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben comunicar una necesidad o emoción a través del lenguaje oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las situaciones representadas y la importancia de la comunicación clara.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o vecino sobre sus necesidades y emociones, y registrar sus respuestas por escrito.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recuento de la sesión anterior y revisión de las respuestas registradas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de las respuesta