La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Plantear la problemática de la comprensión lectora en relación con la biodiversidad.


• Realizar una actividad de motivación, como la proyección de imágenes de especies en peligro de extinción.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en conjunto sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar preguntas de comprensión lectora durante la lectura para promover la participación y el análisis crítico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Cierre:

• Comentar las respuestas de los estudiantes y fomentar la reflexión sobre la importancia de la biodiversidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar información sobre la biodiversidad local y las acciones que se pueden tomar para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña actividad de investigación en grupos sobre la biodiversidad local.

Desarrollo:

• Presentar las investigaciones realizadas por los grupos y promover la discusi