Exploración del concepto de círculo

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando las figuras geométricas: círculos y sus características.

Nivel educativo: 5° de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Análisis de las figuras geométricas.

Objetivo de la clase (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del concepto de círculo

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida diaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los círculos.


• Observación y manipulación de objetos circulares presentes en el aula.


• Registro de las características identificadas en los círculos en una lista colaborativa.


• Construcción de círculos utilizando compás y otros instrumentos geométricos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características comunes encontradas en los círculos construidos.

Sesión 2: Diferenciando circunferencia y círculo

• Repaso de las características identificadas en la sesión anterior.


• Presentación de los conceptos de circunferencia y círculo, y sus diferencias.


• Ejercicios prácticos para diferenciar entre ambos conceptos, mediante la identificación de circunferencias y círculos en imágenes y objetos.


• Evaluación formativa mediante una actividad escrita de identificación y clasificación de figuras.

Sesión 3: Diámetro y radio

• Repaso de los conceptos de circunferencia y círculo.


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