Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Grado: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión de las fracciones en la vida cotidiana.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de comprensión de las fracciones en la vida cotidiana. Por ejemplo, cómo calcular la proporción de ingredientes para una receta.


2. Realizar preguntas generadoras para motivar la reflexión de los alumnos sobre el tema, como: ¿Qué son las fracciones? ¿En qué situaciones de la vida cotidiana se usan? ¿Cómo se pueden representar las fracciones en forma decimal?

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones.


2. Presentar ejemplos de fracciones y su equivalencia en forma decimal, utilizando material concreto y visual (fracciones de pizza, regletas, etc.).


3. Facilitar a los alumnos la exploración de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora, etc.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones a decimales y viceversa, utilizando situaciones de la vida cotidiana como contexto.


5. Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos, para que compartan sus estrategias y resuelvan los ejercicios juntos.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que