La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

JAVIER MONDRAGON
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La mala alimentación en el entorno escolar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y el mundo.

  • Introducir la problemática de la mala alimentación en el entorno escolar y su relación con la diversidad lingüística.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la sociedad.

  • Presentar ejemplos de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

  • Realizar un ejercicio práctico con el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, relacionadas con las lenguas presentadas.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua específica para investigar.

  • Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales y características básicas.

  • Los alumnos deberán utilizar la información recopilada para crear un afiche que promueva la importancia de la diversidad lingüística y su relación con una alimentación saludable en el entorno escolar.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su afiche al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la alimentación en el entorno escolar.

  • Dar tiempo para preguntas y