La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la comparación y contraste de textos.


2. Escala de evaluación de la comunicación asertiva oral y escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad de México.


• Formular preguntas para generar reflexión en los estudiantes sobre la importancia de la convivencia intercultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto sobre un conflicto relacionado con la diversidad en una sociedad contemporánea.


• Fomentar la participación de los estudiantes para identificar las tensiones y conflictos presentes en el texto.


• Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes comparen y contrasten el texto leído con otro texto relacionado con un conflicto similar.


• Facilitar el intercambio de opiniones y conclusiones entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por las parejas.


• Destacar la importancia de practicar