Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no expresan sus emociones y no les gusta realizar actividades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos formarán un círculo y compartirán sus nombres y cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la comunicación y expresión de emociones. Se les pedirá que piensen en situaciones en las que hayan sentido diferentes emociones y las anoten en una hoja.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen diferentes emociones. Se les explicará que cada imagen representa una emoción y deberán explicar por qué eligieron esa imagen.


• Reflexión final: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede mejorar la comunicación en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos recordarán la sesión anterior y compartirán una emoción que han sentido recientemente.


• Actividad principal: Los alumnos participarán en una obra de teatro improvisada donde representarán diferentes situaciones que generen emocione