Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de inclusión con niños que sufren algún problema de expresión.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente positivo y de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas en las que podemos comunicarnos.
   
   
   • Presentar a los alumnos un video o imagen de un niño con problemas de expresión y explicarles que, como comunidad, debemos ser inclusivos y ayudar a aquellos que lo necesiten.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos expresen sus necesidades básicas de forma oral, utilizando diferentes lenguajes como gestos, dibujos o sonidos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral para satisfacer nuestras necesidades y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad para conocer sus experiencias y saberes, y luego compartirlo en la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importanci