La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Promoción de la reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad de lenguas en el mundo.


• Análisis y discusión del texto, resaltando las características y recursos lingüísticos presentes.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Puesta en común de las opiniones expresadas en la actividad de escritura.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y usar los recursos lingüísticos de la lengua española como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de diferentes dialectos o variaciones regionales del español en México y en otros países hispanohablantes.


• Promoción del respeto y valoración de las variantes lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura de textos breves en distintas variedades del español.


• Análisis y comparación de los recursos lingüísticos pre