Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de algunos instrumentos de medición y conversión de múltiplos y submúltiplos al resolver problemas del MCD y MCM.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se necesita medir y realizar conversiones.


• Plantear el problema interdisciplinario: desconocimiento de algunos instrumentos de medición y conversión al resolver problemas del MCD y MCM.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la medición y conversión.


• Los grupos deberán investigar y resolver la situación problemática, utilizando diferentes instrumentos de medición y realizando las conversiones necesarias.


• Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán el proceso utilizado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al resolver las situaciones problemáticas y el uso de los instrumentos de medición.


• Plantear posibles estrategias para mejorar el conocimiento de los instrumentos de medición y las conversiones en el contexto de los problemas del MCD y MCM.

Sesión 2:

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