Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Monserrat Ugalde
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve conversación sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen los alumnos.



  2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de exploración sensorial en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales artísticos como pintura, crayones, plastilina, papel, etc. Fomentar la observación de los colores, formas y texturas de los materiales.



  3. Aplicación (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que realicen una actividad artística colectiva. Cada grupo deberá utilizar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales para crear una obra.



  4. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre las producciones creativas realizadas por los alumnos, destacando los elementos utilizados y su importancia en la expresión artística.




Incorporación interdisciplinar:



  • Lenguaje y comunicación: Fomentar la expresión oral de los alumnos durante la actividad de exploración sensorial y en la reflexión final.



  • Matemáticas: Observar y describir las formas y colores presentes en los materiales utilizados.



  • Ciencias sociales: Conocer y valorar las diferentes manifestac