Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemas a atender de manera interdisciplinar: uso excesivo del celular, mala caligrafía, poco interés en terminar trabajos en clase y tareas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de organismos microscópicos en el laboratorio.


• En grupos, los alumnos investigarán las estructuras especializadas de los seres vivos asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción.


• Cada grupo deberá elaborar un informe con sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de estas estructuras como rasgos adaptativos.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de especies con adaptaciones particulares en estos procesos vitales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de comparación de adaptaciones en diferentes especies.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán ejemplos de especies con adaptaciones particulares en la nutrición, la re