Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Describir el material audiovisual consultado y registrar los datos de identificación de este: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Estrategia didáctica innovadora para fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes materiales audiovisuales como ejemplos.


• Los alumnos elegirán un material audiovisual para realizar la reseña.


• Explicación de los criterios a evaluar en la reseña (título, tema, director, protagonistas, etc).


• Los alumnos comenzarán a investigar sobre su material audiovisual elegido.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Explicación de cómo organizar la información recolectada.


• Los alumnos comenzarán a redactar la reseña de su material audiovisual.


• Se fomentará la creatividad en la escritura de la reseña.

Sesión 3:

• Intercambio de reseñas entre los alumnos.


• Los alumnos leerán y analizarán las reseñas de sus compañeros.


• Se realizarán sugerencias y se brindará retroalimentación constructiva.

Sesión 4:

• Revisión y edición de las reseñas según las sugerencias recibidas.


• Los alumnos finalizarán la escritura de sus reseñas.


• Se fomentará la revisión de ortografía, gramática y coherencia.

Sesión 5:

• Presentación de las reseñas ante el grupo.


• Los alumnos compartirán su