Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Producción de expresiones creativas con los elementos de los lenguajes artísticos.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos de las manifestaciones artísticas y culturales.
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema a atender: Un niño con parálisis cerebral.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo una manifestación artística (pintura, música, danza, teatro, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación artística asignada y seleccionar elementos que puedan incluir o retomar en su producción creativa.
   
   
   • Los grupos deberán crear una pequeña representación artística que incluya los elementos seleccionados.
   
   
   • Los alumnos deberán tener en cuenta las necesidades del niño con parálisis cerebral para adaptar su producción y hacerla inclusiva.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su producción creativa al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará la participación de todos los alumnos, incluyendo al niño con parálisis cerebral en la medida de sus posibilidades.
   
   
   • Se realizará una reflexión final sobre l