Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema de los textos expositivos y su importancia en la vida cotidiana (45 minutos)

• Presentar el tema de los textos expositivos y su importancia en la comunicación diaria.


• Explicar los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre ejemplos de cada tipo de texto.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos en diferentes soportes (libros, revistas, internet, etc.) y resaltar la importancia de consultar diccionarios para ampliar el vocabulario y comprender las definiciones de palabras desconocidas.

Sesión 2: Trabajo en equipos de investigación sobre un tema específico (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de investigación.


• Asignar a cada equipo un tema específico relacionado con el problema "nada". Por ejemplo: la contaminación del agua, la falta de acceso a la educación, el desperdicio de alimentos, etc.


• Explicar a los equipos que deben investigar y recopilar información sobre su tema utilizando diferentes soportes y consultando diccionarios para aclarar definiciones.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los equipos puedan recopilar información.


• Asignar a cada equipo la tarea de producir un texto expositivo relacionado con su tema, utilizando alguno de los tipos de texto visto