Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Jhonatan Damian Capuchino
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las propiedades de los materiales: masa y longitud y la relación entre los estados físicos y la temperatura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre la masa y la longitud de los objetos y materiales.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar de manera breve y sencilla qué es la masa y la longitud, utilizando ejemplos de objetos cotidianos.

  3. Experimento (20 minutos): Realizar un experimento donde los alumnos puedan medir la masa y la longitud de diferentes objetos utilizando una balanza y una regla. Guiar a los alumnos en el uso correcto de los instrumentos y en la interpretación de los resultados obtenidos.


Sesión 2 - Propiedades de la masa (45 minutos)


Objetivo: Describir la masa como una propiedad medible de los materiales y establecer relaciones entre la masa, el material y el tamaño.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la masa y la longitud.

  2. Actividad grupal (25 minutos): En grupos, los alumnos deberán seleccionar varios objetos de diferente material y tamaño y clasificarlos según su masa, utilizando una balanza. Luego, deberán establecer relaciones entre el material, el tamaño y la masa de los objetos.

  3. Puesta en común y reflexión (10 minutos): Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión conjunta sobre las relaciones encontradas.


Sesión 3 - Propiedades de la longitud (45 minutos)


Objetivo: Describir la longitud como una propiedad medible de los materiales y establecer relaciones entre la longitud, el material y la forma.


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