La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de su contexto y relación con la historia del país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión del tema. 2. Presentación oral sobre la influencia de la conquista en la sociedad actual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la conquista y sus consecuencias.


• Presentación del problema a través de una situación real en la que los alumnos se den cuenta del desconocimiento de su contexto y relación con la historia del país.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, videos, etc.) sobre la conquista y sus efectos en la sociedad.


• Los alumnos realizarán una investigación en grupo para identificar los cambios que se generaron en la sociedad y en la vida cotidiana a raíz de la conquista.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinariedad, permitiendo a los alumnos utilizar diversas fuentes de información.

Cierre:

• Puesta en común d