Cuerpos geométricos y sus características: Prisma y pirámide.

Plan de clase

Planeación de clase - Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Prisma y pirámide.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con barreras de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y que los estudiantes identifiquen si son prismas o pirámides.


• Introducción teórica: Explicar las características de un prisma y una pirámide.


• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes deberán buscar diferentes objetos en el aula que sean prismas o pirámides y clasificarlos en una tabla.


• Reflexión y cierre: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en parejas construyendo prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel y tijeras.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus construcciones y se discutirán las características de los prismas rectos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas prácticos relacionados con la construcción de prismas rectos, utilizando los conocimientos adquiridos.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus soluciones y se discutirán las