Prevención de situaciones de riesgo - Uso excesivo de la tecnología

Vanessa Castillo
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Uso excesivo de la tecnología


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo a las que se enfrentan en su día a día y cómo estas pueden afectar su desarrollo personal, familiar y comunitario.

  • Presentar el problema específico del uso excesivo de la tecnología y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de debate en grupos pequeños sobre los pros y contras del uso de la tecnología.

  • Presentar casos reales de adicción a la tecnología y sus impactos en la vida de las personas.

  • Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno escriba cómo su uso de la tecnología puede ser un riesgo para su vida saludable y su desarrollo personal.


Cierre:



  • Poner en común las reflexiones individuales y destacar las ideas principales.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recolectar información sobre las diferentes consecuencias del uso excesivo de la tecnología.


Sesión 2:


Inicio:



  • Hacer una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre las diferentes prácticas de prevención del uso excesivo de la tecnología.

  • Cada grupo deb