Unidades y medidas utilizadas en Física
fidelia espinosa
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Unidades y medidas utilizadas en Física
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Interculturalidad crítica: Promover el respeto y valoración de diferentes culturas en relación con las unidades y medidas utilizadas en Física.
Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre la importancia de las unidades y medidas en la resolución de problemas científicos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: Unidades y medidas utilizadas en Física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades y medidas que conocen los alumnos.
- Plantear el problema: ¿Qué sabemos sobre las medidas en el sistema internacional de unidades y el sistema inglés? ¿Cuál es su importancia en la física?
Desarrollo:
- Indicar a los alumnos que investiguen en equipos sobre las unidades y medidas utilizadas en el sistema internacional y el sistema inglés.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de referencia.
- Los alumnos deben recopilar información, realizar comparativas y analizar ventajas y desventajas de cada sistema.
- Facilitar la discusión y resolución de dudas.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre los sistemas de unidades y medidas.
- Realizar una puesta en común y generar un debate sobre la importancia de utilizar un sistema de unidades estandarizado en Física.
- Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo se relacionan las unidades y medidas con los instrumentos d