Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no han consolidado el proceso de lectoescritura y.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos con las letras mencionadas en el objetivo. Pedirles que observen las características de cada letra y las comparen entre sí.


• Actividad práctica: Entregar a cada alumno una hoja con su nombre escrito de forma incompleta (con algunas letras faltantes). Pedirles que completen su nombre utilizando las letras mencionadas en el objetivo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Solicitar a los alumnos que compartan cómo completaron su nombre y pedirles que observen las diferencias entre las letras utilizadas.


• Actividad de reconocimiento: Mostrar a los alumnos diferentes palabras escritas con las letras del objetivo. Pedirles que identifiquen qué letras se repiten y cuáles son diferentes.


• Actividad de discriminación: Entregar a cada alumno una hoja con diferentes palabras escritas con las letras mencionadas. Pedirles que marquen con un símbolo (+) aquellas letras que se repiten y con un símbolo (-) aquellas que son diferentes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Solicitar a los alumnos que compartan cómo marcaron las letras en la actividad anterior y pedirle