Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase - 6º de Primaria

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de los reglamentos de convivencia y su importancia.

• Presentar a los alumnos el concepto de reglamentos y su función en la comunidad.


• Mostrar ejemplos de diferentes reglamentos (reglamento escolar, reglamento de un parque, etc.) y analizar las normas que se establecen en ellos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de las normas para mantener una convivencia adecuada.

Sesión 2:

Objetivo: Comparar diferentes reglamentos y sus normas.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes reglamentos para que los comparen y analicen.


• Pedir a los grupos que identifiquen las similitudes y diferencias entre los reglamentos.


• Realizar una puesta en común y fomentar la reflexión sobre por qué existen diferentes reglamentos y normas.

Sesión 3:

Objetivo: Crear un reglamento ilustrado para establecer acuerdos de convivencia.

• Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de un reglamento ilustrado para su clase.


• Discutir en grupo sobre las normas que consideran importantes para tener una convivencia adecuada en el aula.


• Dividir a los alumnos en parejas o tríos y asignarles diferentes normas para que las ilustren.


• Reunir las ilustraciones y armar el reglamento ilustrado de la clase.

Sesión 4:

Objetivo: Presentar y explicar el reglamento il