Capacidades, habilidades y destrezas motrices

The Jonnar Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Educación Física:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Integrar capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


Desarrollo:



  • Explicación de las capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.

  • Realización de actividades que permitan a los alumnos explorar y practicar diferentes capacidades motrices, como fuerza, velocidad, equilibrio, coordinación, entre otros.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido y cómo las capacidades, habilidades y destrezas motrices pueden contribuir a una vida saludable.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Realización de una actividad de calentamiento enfocada en la coordinación motriz.


Desarrollo:



  • Introducción del concepto de comportamientos inadecuados y discusión sobre cómo afectan a la dinámica de clase y la inclusión de todos los alumnos.

  • Realización de actividades que promuevan valores como el respeto, la tolerancia y la empatía, y que fomenten la participación de todos los alumnos, incluyendo a aquellos que suelen tener comportamientos inadecuados.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los comportamientos adecuados y la inclusión en la clase de Educación Física.

  • Asignación de tareas para