Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Comprender, mediante el uso de gráficas, cuáles son las contribuciones de mujeres y hombres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la obtención y representación de información mediante gráficas.
   
   
   • Introducción a la problemática interdisciplinar: Plantear el problema de comprender las contribuciones de mujeres y hombres y cómo las gráficas pueden ayudar en su análisis.
   
   
   • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen y cómo pueden representar información.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Sesión 1:

     
     
     
     
     • Presentación de los histogramas: Explicar cómo se construyen los histogramas y su utilidad en la representación de datos.
     
     
     • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre contribuciones de mujeres y hombres y pedirles que construyan un histograma para representar la información.
     
     
     • Debate y análisis: Promover una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y cómo interpretar la información del histograma.
     
     
     
     
   
   

   • Sesión 2:

     
     
     
     
     • Presentación de las gráficas poligonales: Explicar qué son las gráficas poligonales y cómo se construyen.
     
     
     • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de datos sobre contribuciones de mujeres y hombres y pedirles que construyan una