La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar las distintas lenguas y culturas en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos escritos en distintas lenguas y analizar las diferencias y semejanzas con la lengua española.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja tendrá un cuento en un idioma distinto y deberán comprenderlo utilizando recursos de la lectura como contexto y las palabras en español presentes.


• Comentar en grupo las dificultades y estrategias utilizadas para comprender los textos en otros idiomas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora para poder comunicarse en diferentes lenguas.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad de lenguas en México y presentar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, donde los alumnos presentarán sus informes sobre la diversidad de lenguas en México.


• Promover la discusión en grupo sobre las lenguas