Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Importancia de conocer las costumbres y tradiciones

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y contexto

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad se aprenderá a narrar sucesos del pasado y del presente utilizando los tiempos verbales correspondientes.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Explicación de la problemática: Hablar sobre la importancia de rescatar las costumbres y tradiciones para mantener viva la identidad cultural.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que el objetivo del proyecto es investigar y rescatar las costumbres y tradiciones de la comunidad.


• Asignación de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles dentro del proyecto (investigadores, escritores, presentadores, etc.).

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de costumbres y tradiciones

• Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que cada grupo deberá investigar una costumbre o tradición de la comunidad.


• Guía de investigación: Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para orientar su investigación (¿En qué consiste la costumbre/tradición?, ¿Cuándo se realiza?, ¿Cuál es su origen?, etc.).


• Búsqueda de información: Permitir a los alumnos utilizar diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar información sobre la costumbre o tradición asignada.


• Organización de la informa