Introducción al tema y planteamiento del problema

Rafael Mejía
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 min)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el cuerpo y el medio ambiente.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema y la relación entre el cuerpo humano y el medio ambiente.

  3. Proyectar imágenes de diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.

  4. Realizar una ronda de preguntas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  5. Plantear el problema a los alumnos: "¿Por qué es importante conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental?"


Sesión 2: Exploración del sistema respiratorio (45 min)


Objetivo: Identificar los diferentes órganos que conforman el sistema respiratorio y su función en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de modelos anatómicos del sistema respiratorio.

  2. Explicar de manera detallada la función de los órganos que componen el sistema respiratorio (nariz, tráquea y pulmones).

  3. Mostrar imágenes o videos relacionados con la función de cada órgano.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que construyan un modelo del sistema respiratorio, incorporando los órganos mencionados.

  5. Cada grupo presentará su modelo y explicará el funcionamiento del sistema respiratorio.


Sesión 3: Relación entre los órganos del sistema respiratorio (45 min)


Objetivo: Comprender la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Realizar una actividad