Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales

Objetivo (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: Migración y derechos humanos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen los movimientos migratorios.


• Explicación de la importancia de entender los movimientos migratorios y sus consecuencias.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de un problema relacionado con la migración, como por ejemplo, "¿Cuáles son los principales países de origen y destino de los emigrantes en el mundo y cuáles son las causas de estos movimientos?"


• Investigación en línea de información sobre los flujos migratorios a nivel mundial.


• Discusión grupal para compartir la información recolectada y analizar las causas y consecuencias de los movimientos migratorios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender los movimientos migratorios.


• Identificación de los países de origen y destino más relevantes en términos de migración.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Recapitulación de los países de origen y destino identific