Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas para la expresión oral y social.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos se agruparán y compartirán una experiencia significativa que hayan vivido, utilizando diferentes lenguajes (palabras, gestos, imágenes, etc.) para expresarla.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos comunicamos en la comunidad? ¿Qué lenguajes utilizamos? ¿Qué es lo que queremos comunicar cuando expresamos necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes?

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para observar y registrar diferentes formas de comunicación oral, como por ejemplo, personas hablando en la calle, carteles publicitarios, mensajes en redes sociales, etc.


• Regreso al aula: Los alumnos compartirán lo observado y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de dramatización en la que representarán diferentes situaciones de comunicación oral en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de creación: Los alumnos crearán un