Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la narración

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de la temática: explicar a los alumnos que trabajarán en el reconocimiento y uso de estilos, recursos y estrategias narrativas.
  
  
  2. Ejemplo de narración: mostrar un video corto o contar una historia que involucre sucesos del pasado y del presente.
  
  
  3. Análisis de la narración: discutir en grupo los elementos de la narración presentes en el ejemplo y cómo contribuyen a la comprensión de la historia.
  
  
  4. Tarea: pedir a los alumnos que elijan un suceso del pasado o del presente que les interese y lo investiguen para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de las investigaciones: cada alumno debe compartir con el resto de la clase el suceso que eligió y los detalles que ha encontrado durante su investigación.
  
  
  2. Organización de grupos de trabajo: formar grupos de 4 o 5 alumnos que estén interesados en el mismo tipo de suceso (pasado o presente).
  
  
  3. Recopilación de información: cada grupo debe buscar información complementaria sobre su suceso y organizarla en un documento o presentación.
  
  
  
  

Sesión 3: Creación de la narración

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Revisión de los recursos narrativos: recordar los diferentes recursos que se pueden utilizar en una narración, como diálogos, descripciones, flashbacks, entre otros.
  
  
  2. Creación de la narración: cada grupo debe utilizar la información recopilada en la