Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales y preguntar a los alumnos qué identidades juveniles pueden estar presentes en cada uno.

Desarrollo:

• Presentación del problema: El alumno desconoce su contexto social y cultural en la conformación de su identidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una identidad juvenil específica para investigar.


• Actividad de investigación: Los grupos deberán investigar cómo el contexto social y cultural influye en la conformación de la identidad juvenil asignada.


• Los grupos deberán recopilar información sobre los valores, creencias, tradiciones, roles de género, etc. que influyen en la identidad juvenil asignada.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender nuestro contexto social y cultural para construir nuestra identidad.


• Entrega de tarea: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo su contexto social y cultural influye en su identidad juvenil.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de la tarea de reflexión personal.


• Actividad de conexión: Proyectar videos cortos de jóvenes de diferente