Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la comprensión y producción de textos explicativos.


• Introducción al problema: Discutir con los alumnos acerca de la importancia de conocer y entender las diferentes culturas a través de la lectura y escritura.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un tema relacionado con alguna cultura que les interese.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos sobre culturas y pedirles que los lean y analicen.


• Reflexión: Realizar una discusión grupal sobre la importancia de comprender y apropiarse de las diferentes culturas a través de la lectura y escritura.

Sesión 2:

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos explicativos proporcionados en la sesión anterior y lo analicen en grupos.


• Actividad 2: Solicitar a los alumnos que redacten un texto explicativo sobre el tema de su elección, siguiendo la estructura y características de los textos analizados.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión y cómo estos contribuyen a la apropiación de las culturas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Organizar una exposición de los textos explicativos producidos por los alumnos.


• Actividad 2: Promover la interacción entre los alumnos para que comenten y compartan sus textos