Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local de infraestructura escolar deficiente.

JESUS LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática local de infraestructura escolar deficiente.


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemas locales.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de la infraestructura escolar deficiente y sus consecuencias en la vida saludable de los estudiantes.

  • Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Proponer a los estudiantes desarrollar emprendimientos artesanales o fabriles para mejorar la infraestructura escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su relación con los emprendimientos artesanales o fabriles.

  • Investigación: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre diferentes emprendimientos artesanales o fabriles que podrían implementarse para solucionar la problemática de la infraestructura escolar deficiente.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones presentadas.

  • Elección de los emprendimientos más viables y sustentables.

  • Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre los materiales y herramientas necesarios para llevar a cabo los emprendimientos seleccionados.


Sesión 2:
Inicio: