Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria (3º)

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Falta de socialización de conocimientos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Indagar sobre los problemas que los estudiantes identifican en su comunidad y cómo podrían abordarlos creativamente.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la socialización de conocimientos para encontrar soluciones más efectivas.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y sus posibles aplicaciones para expresar problemas de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de proyectos artísticos que han abordado problemas sociales.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes propongan diferentes técnicas artísticas que podrían utilizar en su proyecto.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan una técnica artística que les llame la atención y que puedan implementar en su proyecto escolar.


• Asignar tareas individuales para que investiguen más sobre la técnica seleccionada y encuentren ejemplos de proyectos similares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar a los estudiantes el problema que desean abordar en su proyecto escolar.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupo