La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de respetar a todas las personas, sin importar sus diferencias. Mostrar imágenes de diferentes personas y familias y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el caso de un niño con discapacidad múltiple que se ha unido a su grupo. Preguntar a los alumnos cómo se sentirían al tener a este niño como compañero y qué acciones podrían tomar para incluirlo y convivir en armonía.


• Actividades: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de discapacidades y cómo pueden afectar la vida de las personas. Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los trabajos de investigación: Cada grupo presentará su investigación sobre las diferentes discapacidades. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Reflexión grupal: Guiar una conversación sobre los sentimientos y actitudes que pueden surgir al interactuar con personas con discapacidad. Promover el pensamiento crítico y la empatía hacia estas personas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividades prácticas: Organizar actividades grupales donde los alum