Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 3º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que no coordinan movimientos y control, no participan en juegos tradicionales y la realización de una tabla rítmica

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos que conocen y en qué espacios los pueden realizar.


• Plática sobre la importancia de coordinar movimientos y tener equilibrio en las actividades cotidianas.


• Juego de "Sigue el líder" para practicar el control y equilibrio en el movimiento.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre los juegos tradicionales y su importancia cultural.


• Presentación de diferentes juegos tradicionales y explicación de las reglas.


• Práctica de los juegos tradicionales en grupos pequeños, promoviendo la igualdad de oportunidades y sin distinción de género.


• Reflexión sobre la importancia de la participación y respeto en los juegos tradicionales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la realización de una tabla rítmica.


• Enseñanza de movimientos básicos y coordinados para la tabla rítmica.


• Práctica de los movimientos en grupos, promoviendo la ig