Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Mostrar ejemplos de manifestaciones culturales en diferentes países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducir el tema del conflicto y la comunicación asertiva.


• Explicar qué es un guion y cómo se estructura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de conflicto para que elaboren un guion.

Cierre:

• Presentar los guiones elaborados por cada grupo.


• Realizar una puesta en escena de los guiones.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales.


• Presentar el enfoque de sustentabilidad y su relación con la interculturalidad.

Desarrollo:

• Explicar cómo las manifestaciones culturales pueden contribuir a la sustentabilidad.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen ejemplos de manifestaciones culturales sostenibles en diferentes países de habla inglesa.


• Analizar y discutir los hallazgos de la investigación.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la sustentabilidad en las manifestaciones culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre